四个分论坛六十位发言 涉外法治人才培养论坛在兰州开讲

11月7日,百余名专家谈同一件事

11月7日,第六届全国涉外律师培养与法律英语专业建设论坛在兰州举行。论坛是甘肃政法大学建校70周年系列学术活动之一,主题为融通法律英语,赋能涉外法治,汇集全国高校、法律实务界、涉外机构及行业协会的百余名专家学者。

论坛由中国英汉语比较研究会涉外法治教育专业委员会、甘肃省人民政府外事办公室、甘肃省律师协会指导,甘肃政法大学主办,学校外国语学院与涉外法治学院承办。

四个平行分论坛,六十余位发言

论坛设置四个平行分论坛,六十余位发言代表围绕五个方向展开研讨:法律翻译实践、人工智能与法律翻译、涉外法治人才实践能力培育、法律英语教学改革、中国特色法治话语国际传播。

议题的组合透出一条线索。法律翻译是基础能力,人工智能是正在改变工作方式的新变量,实践能力培育指向课程与实习的衔接,教学改革关乎师资与教材,法治话语国际传播则是更高一层的要求,不仅要译得准,还要讲得清。

法律英语为什么成了专业建设问题

涉外法律服务的现场往往从一份英文合同开始。条款里一个限定词译错,责任范围就变了。这类能力无法靠通用英语课解决,需要法律知识与语言能力同时到位。国内高校近年纷纷在法律硕士里增设涉外方向,法律英语从选修课变成必修课,教材与师资的缺口随之暴露。

甘肃的处境有其特殊性。地处内陆,涉外案件量不及沿海,但向西开放通道上的企业需要合同审查、投资合规、争议解决等支持,相关法律服务需求在增长。甘肃政法大学把论坛放在建校70周年的节点上办,用意是把学科建设与区域开放的需求接上。

对在校生的直接提示

论坛释放的信息对在校生有用:涉外法治人才的评价标准正在细化,语言、专业、实务经验三项都要有。法律英语不再只是四六级之后的加分项,而是进入涉外业务的入场券。会上反复被提到的实践能力,指向实习与案例训练,跟过一单跨境交易,比背完一本文书范本更有说服力。

讨论最后回到教学现场:谁来教法律翻译、用什么案例、如何评价学生的译文质量。这些问题没有统一答案,但各校的做法在论坛上摆开,后来者至少知道坑在哪里。对甘肃来说,把全国性的专业论坛留在本地办,带来的不只是两天的会期,还有一批可以直接请进课堂的实务专家。